本期系列推文通过展示全国生态教育中的优秀范例，传播绿色人文信仰，推进建立尊重自然、和谐共生的美好愿景。

解锁一片莲叶

的科技密码

湖南省植物园是集物种保育、科学研究、科普教育、生态旅游、开发利用五大功能于一体的综合性植物园。园内迁地保育植物5100余种，建有樱花园、木兰园、荫生植物珍稀植物园、杜鹃园、竹园等15个植物专类园，迁地保存珍稀濒危植物178种，成功保存银杉、南方红豆杉、银杏、珙桐等国家一级重点保护植物，为推进生态强省提供战略性植物资源保障和科技支撑。

莲于生活而言并不陌生，餐桌上的莲藕，语文课本里周敦颐的《爱莲说》，朱自清的《荷塘月色》等。夏日的城市公园、乡村池塘随处可见莲的身影。但你可曾抚摸过它的叶片，是光滑还是粗糙？香远益清的香到底是怎样的一种香味呢？莲是怎么做好自身清洁卫生，牢牢树立植物界亭亭净植人设的呢？可有仔细观察过莲叶的形状，思考过莲为什么就能生活在水中而不腐呢？本次课程将重点与同学探索这其中的奥秘。

兰花盆植展示

活动过程

莲叶是光滑的吗？教师通过分组引导，让学生摸一摸、闻一闻、看一看莲叶，观察莲叶的结构，然后让同学们自主观察、探究，填好观察表，最后以小组为单位进行自主讨论，并派代表进行总结性分享发言。

教师向同学们讲授莲的植物学特征和生理构成、莲的“自洁效应”、纳米科技等科学知识，请同学们一起分享关于莲的名诗、名文，名画和名曲等相关知识。

总结

本次课程以提问的方式引发同学对莲的好奇心和探知欲，引导同学通过“五官感知法”去观察、体验身边的植物和自然，借助科学仪器设备探究植物的科学奥秘，培养同学们的好奇心、探知欲和对自然、对科学、对生活的热爱。