向日葵老师出生于高山之中的偏远乡村，不同于现代医学，在那个科学知识与物资匮乏的年代和地区，人们务农饱腹，往往采草药来治疗病痛，因此她自小就深感于自然的神奇。采访伊始，向日葵就说道：“对于自然，我们的了解还太少了。”

从事净水行业的她，不仅是湿地的优秀环保志愿教师，也是一位关注水资源的民间河长，同时，她也是两个孩子的母亲。一个多小时的采访，向日葵分享了这些年她所见到的城市化、工业化与自然的变迁，以及她处于不同身份时所获得的自然体验，正如她所说，人与自然息息相关，没有一刻不在享受自然的馈赠，但是我们也应反省，我们又为自然带去了什么。感恩自然、热爱自然的向日葵老师坚信着“一颗小石头也能改变河流方向”，她说：“我愿意成为那一颗小小的石头，从我做起，去影响我身边的人们。”

说到成为华侨城湿地环保志愿教师的契机，向日葵讲述道，是在一次陪伴孩子参加欢乐海岸的课程时，她收到了有关华侨城湿地自然讲师招募的消息推送，起初是想带孩子来做志愿者讲师，但是一场见面会结束，向日葵报名了，她说：“作为父母，当你期望孩子成为什么样子时，我们应该以身作则，这是最好的榜样。”

在陪伴孩子成长的过程中，向日葵坚持以自身行动引导孩子做出积极行为。在休息日，她会带着孩子去公园游玩，见到公园中他人随处乱扔的垃圾，向日葵会主动拾起，她的孩子们也会学习妈妈的行为，尽自己的能力，帮助环境更加整洁美丽。

在湿地的自然课程中，向日葵与其他老师会一起带着孩子走进自然环境，置身于茂密的枝叶树丛，用眼睛看、用耳朵听、用鼻子嗅、用身体感受体验并记录相遇的“自然朋友”。

在自然导赏和公益科普这方面，向日葵一直不断学习，并定下了自己的目标，就是成为一名优秀的自然讲师。她说，在湿地进行志愿服务时，无论是自然导赏还是课程协助，她都会因为自己在传递环保公益理念而感到满足，尤其是在带系列课程的孩子们时，听到孩子们叫自己“向日葵老师”，这令她心中欣喜感动。对于自然教育，她享受着这个教学相长的过程，这可以使自己不断成长进步，也能帮助更多当代儿童体验到自然的美好。

与很多志愿者一样，她对山羊老师的志愿教师培训课程记忆深刻，她说：“山羊老师和湿地的培训团队对我的帮助很大，培训主要是一些自然游戏和活动，但是在短短几天的培训里，我们都放下了手机，远离城市喧嚣与都市压力，沉下心来去感受自然之美。”湿地的培训课程与生态环境给了她很大的启发，引导她主动学习，不断丰富自己的知识面。向日葵总结道，无论是自然，还是自然教育，“越了解就越想进一步更加了解”。

坚强乐观、不惧挫折、总是为他人带来正能量的向日葵坚持奔走于环境保护活动。

她希望自己的微小力量也能影响身边人，传递环保自然理念，就如一颗小石头投入河流泛起的涟漪一般，影响不断扩大，让更多人关注我们赖以生存的家园。

文字： 土拨鼠

图片：华侨城湿地

副主编：陈银洁

主编：孟祥伟