《微生物学通报》高等院校教学主题刊栏目有序言、高校教改纵横，内容涵盖教学方法、教育技术、课程建设、人才培养、实验教学、教学内容及能力培养。了解整期详情请点击“阅读原文”查看；了解文章详情请点击文章题目。欢迎阅读、下载和引用！

序言

 

新质人才培养：高校微生物学教学的新航标

唐晓峰，陈向东

高校教改纵横

教学方法

混合式教学模式下“食品微生物学” “三环六阶”教学方法的探索与实践

王青云，刘小波，李文，任佳丽，付湘晋，李婷，林亲录

微生物学课程“一制二融三环四合”教学模式的改革与实践

李毅，唐中伟，龙丹丹，杨建强，马艳琴

国家一流本科专业建设背景下的“食品微生物学实验”课程改革探索

谷益安，黄巍巍，徐虹

在“微生物遗传学”课程全英文教学中提升教学效果的探索

吴卫辉，靳永新，李明春，喻其林，魏东盛

探究式教学法在“畜牧微生物学”实验课中的应用及思考

陈晓月，刘金玲，张欢，文雪霞，韩杰

 

教育技术

解构“环境工程微生物学”教学改革：痛点、创新路径和实施策略

解玉红

基于“实验空间”的发酵工程实验混合式教学设计与实施

章素平，孙诗清，徐微，尤忠毓

专业学位研究生“菌物学”案例教学模式的探究

张杰，张娣，姜国胜，张煜，张国财

 

课程建设

生态文明建设背景下“环境工程微生物学”混合式教学创新与实践

胡霞，钱晓莉，牛阿萍

基于研究生科研素养培养的“高级微生物学实验”课程教学改革

丁晨雨，何腾霞

“微生物生理学”核心课程的建设探索

王磊，田长富，楼慧强，焦健，梁鹏博，毕国志，李颖

以创新力为导向的“土壤微生物学”教学改革与实践

宋文琛，李崴

基于融合式教学的“医学免疫学”课程改革探索与实践

梅建军，王艳芳，陈建芳，张涛，刘友，刘晓梅，任可

基于师范类专业认证的“微生物学”课程教学改革

张海龙，张帜，高玲美，徐琛

新农科背景下“微生物学”课程建设的实践与思考：以吉林农业大学为例

吴铭，杜林娜，董浩

OBE理念下地方师范院校“微生物学”课程教学改革与实践

张丹凤，朱秋强，陈凡

“微生物学”课程劳动教育资源的挖掘与运用

倪海燕，邹龙，黄运红，付学琴，陈青，龙中儿

 

人才培养

以竞促学培养农业微生物学领域创新人才

杨金水，王娜，田长富，袁红莉，王颖，陈文峰，陈芝，文莹，王磊

疫情后新时代长学制基础医学拔尖人才培养模式中微生物学教学改革与思考

邹清华，沈弢

 

实验教学

基于项目式学习的高校微生物学实验课教学改革

周璇，徐一梦，曾燚，张波

基于STAR理念的“微生物学实验”课程教学创新与实践

王大慧，许宏庆，王崇龙，卫功元

多维教学资源下的混合式微生物学实验教学创新

陈萍，苏晓波，郭晓兰，冯毅，戴婷，余利红，马文康，路蕾，欧阳永长

“翻转课堂”在微生物学实验“细菌鉴定中常用的生理生化反应”教学中的应用与体会

靳永新，魏东盛，陈容容，徐欣欣，李明春，喻其林，吴卫辉

“微生物学实验”课程教学改革现状分析：以国内11所高校为例

汤海峰，谢志雄，李臣亮，滕利荣

 

教学内容

基于“翻转课堂”的“双创融合”混合式教学模式：以“水产微生物学”课程为例

高志鹏，戴荣四，肖调义，李德亮，钟蕾，刘新华

地方工科特色本科院校“发酵工程”一流课程的建设和探索

程波，靳晓芸，卢洋，江南，胡国元，赵喜红

 

能力培养

通过基于功能微生物的项目式学习来提升本科生科研素养

崔泽林，姚玉峰，刘畅，李擎天，郭晓奎，冯婷婷

微生物学开放性实验激发学生的创新能力

皮永蕊，杨沛，孙妍，唐永政

农业微生物资源发掘与利用专业学位研究生教育改革探索与实践

吴斌，侯顺，丁玲，陈雯莉