6·8世界海洋日之际

厦门大学王新红教授

为厦门市演武小学

同学们开展了

“海洋可持续”

主题的科普公开课

《小小科学家·保护蔚蓝大课堂》

本次公开课由

中华环境保护基金会

特普爱海岸卫士基金

和70.8海洋媒体实验室联合打造

今天

让我们与孩子们

一起走进这场公开课

海洋

可持续

海洋塑料到哪里去了？

科学家们为可持续做了什么？

如何成为保护蔚蓝小卫士？

科学家是如何“养成”的？

，时长36:36

公开课全程视频

海洋里的塑料都去哪了？

海上花园--厦门/图源：网络

“面朝大海，春暖花开”是我们面对大海最先想到的美好期待。

图源：Hindustan News Hub、imperial.ac.uk

然而受资源过度开发利用、环境污染等影响，海洋生态环境遭到持续破坏，生物多样性不断下降。

图源：图1、图2来源网络、图3来源Sarah Miller

一些由人为活动导致的危害事件也更加频发，随处可见的海飘垃圾、石油泄漏形成的“黑色瘟疫”、富营养化造成的赤潮灾害等，加剧着海洋生态环境的恶化。

图源：网络

如今生态环境污染问题越发尖锐，不仅使海洋环境及其生物受到了影响，也逐渐的渗透进入到人类的日常生活。

今年3月25日，发表在环境科学领域期刊《Environment International》的研究论文显示，来自荷兰阿姆斯特丹自由大学领导的研究团队首次在人类志愿者的血液中发现了微塑料。

图源：网络

微塑料进入人体，细胞会启动针对异物的免疫反应，这种反应会对人体本身造成伤害，引起炎症和氧化应激，以及多种慢性疾病的风险。

科学家们在做什么？

图源：新华社

长期以来，科学家为“可持续”做出了许多努力。王老师在课程中指出，早在2001年5月22日，联合国环境规划署就在瑞典首都斯德哥尔摩通过了《关于持久性有机污染物的斯德哥尔摩公约》（Stockholm Convention on Persistent Organic Pollutants简称《斯德哥尔摩公约》），该公约旨在减少、消除和预防持久性有机污染物(POPs)污染，保护人类健康和环境免受其危害。

图源：网络

因为可持续发展的根本目标就是满足当前需要而又不削弱子孙后代满足其需要之能力的发展。2022年3月2日，第五届联合国环境大会在肯尼亚首都内罗毕也通过了《终止塑料污染决议（草案）》，旨在用法律约束力推动全球塑料污染治理。

国务院办公厅也于今年5月份印发了《新污染物治理行动方案》，这代表着以“维护、合理使用并且提高自然资源基础”的可持续发展观念,已成为全球共识。

为了积极响应国家号召，保护海洋生态环境，王新红教授长期从事海洋污染、效应与机制研究，目前带领团队成员开展我国东南沿海微塑料污染、时空分布格局以及调控微塑料迁移传输的影响因素研究。同时，还开展抗生素等新兴污染物对鱼类的毒理学效应研究。

图1：蓝眼泪/图源：新华社

图2：亚历山大藻、图3：拟菱形藻/图源：Mary H. Ruckelshaus 和 MichelleM. McClure, 2007

国内外其他科学家也在为保护我们的美丽海洋贡献他们的力量，例如处理溢油泄露事故、缓解水体富营养化以及治理塑料污染等等。

除了科学研究，科学家们也积极开展科学普及，提升公众的环保意识，助力可持续发展。

王新红教授说道，“我有很多同事都参与众多公众科普活动，福建省环境科学学会也希望能多与厦大合作，发挥老师的专业优势，从环境健康、环境保护等领域的宣教活动入手，为社会做出更多的贡献。”

我们可以做什么？

本次公开课的最后一环是引导孩子们如何成为保护蔚蓝的小卫士。

图源：网络

孩子们积极参与，提出未来多使用公共交通工具或者步行，减少塑料制品的使用，例如一次性餐具、塑料瓶等。

可持续餐具/图源：Ecoideaz Aditya Gupta

课程中倡导大家低碳生活，以通俗易懂的例子让孩子们爱护环境，从自己做起，尽量使用环保型防晒霜、一些可循环使用和可降解的餐具，特别吸引孩子的是“可以吃的餐具”。

海洋科学家是怎样炼成的？

公开课后，我们对王老师进行了补充采访。“海纳百川，胸襟宽广；自强不息，锐意进取。”是王新红老师对海洋人特质的概括。在厦门大学，海洋与环境学科的高质量发展离不开这些“海洋人”。老一辈海洋人艰苦奋斗、甘当人梯（王老师的导师洪华生教授，为家国奋斗终身，培育出一代又一代骨干人才，为海洋可持续发展做出了重大贡献），新一代海洋人以国家需求和海洋永续为导向，不断锐意进取。

海洋与环境科学是跨越地域的学科，离不开与国际同行的沟通与碰撞。王新红老师与俄罗斯科学院、巴西里奥格兰德联邦大学开展项目合作，研究河口羽流对塑料垃圾陆海传输的调控作用。王老师说，“通过交流我们能了解专业领域顶尖科学家的研究动态，掌握最新的前沿技术。”

耐甲氧西林金黄色葡萄球菌/图源：网络

当然，无论是学科建设还是王老师个人的发展都不是一蹴而就。王老师提到，虽然她深耕海洋中“看不见的污染物”POPs二十余年，取得了一些成果，但期间还是遇到很多困难和挫折。例如原位观测技术需要提升突破、微纳塑料对生物及人体的健康效应仍需要进一步研究和探讨，等等。

"真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。"

——牛顿

科研中的阻碍并没有阻挡王新红团队的脚步，在她看来，做科研一方面是自己的事业和人生动力，另外也承载着她对社会的责任感，希望自己的研究能被大家所应用，让大家看到蓝天、白云、净水，吃到安全的食品，人们能够健康、快乐地生活。

面对新时代的莘莘学子，王老师直言现在的学生思路更开阔，机会也更多，更需要脚踏实地。其实教与学是互相促进的，老师十分乐意与学生共同就最新的研究进行探讨，师生共同前进。在王老师看来，良好的师生关系必然是应该相互成就、携手共进的。

小小科学家

你们就是未来

以海洋为媒，特普爱海岸卫士基金与厦门大学自然科学结缘。科学家们走出实验室，与特普爱基金会一起维护绿色地球，建设美丽世界，共赴可持续发展。

王老师认为“像这样的科普讲座应该多开”，可持续工程与环保的事业不能仅仅依靠学者去研究和呼吁，让下一代更好地理解并参与环保行动也是可持续发展中很重要的一环。“我们要把深奥的知识用通俗易懂的语言表述出来，让小朋友能够接受和积极行动。我们要让可持续的观念更加深入人心地影响到每一代人。”

为了让孩子们在成长中也拥有相同的环境责任感，王老师认为最主要的就是要把环保的理念从小抓起，让孩子们了解环境问题现状、人与自然的密切关系，以及科学家们所做出的努力，在他们心中埋下一颗“绿色”的种子，未来成长为环境保护的“行动者”。

只有这样才可以让可持续的观念一直延续下去，让我们的生态环境越来越美好。

正如王新红老师所说，让每一代人树立环境责任感，要依靠社会各界的力量共同推进环保事业的发展，让这样的科普活动更多的融入孩子们的日常。

本次科普活动打响了“小小科学家，保护蔚蓝大课堂”系列项目的第一枪，厦门大学70.8海洋媒体实验室与特普海岸卫士基金合作，于线上线下开设海洋公益讲座、小学老师及高校志愿者科普讲师培训、海洋可持续环保系列课程开发、小学生环保文创竞赛等，助力环保知识科普教育，促进全民环保意识提升。

“集合社会公众以及各领域社会组织，共同参与海洋保护公益项目”是特普爱海岸卫士基金的创办目的，联合高校平台、共青团中央，以“维护绿色地球，建设美丽世界”为使命，致力于发展塑料资源再生利用产业，把海洋保护、绿色环保、循环再生的知识融入科普教育，让可持续发展的理念更深入人心。

海有舟可渡

山有路可行

山海皆可平

盼早日重现

春江潮水连海平

海上明月共潮生

的美好愿景

科学指导：王新红

科学编审：于晓璇

撰文：刘颖、钟扬杨

海报设计：陈蕾

责编：甘少敏

联合出品：环境与生态学院、海洋与地球学院

近海海洋环境科学国家重点实验室

联合单位：厦门演武小学

部分图源：近海海洋环境科学国家重点实验室

总编：70.8海洋媒体实验室