△ 何小超的解放鞋已被雪水浸湿。

断崖式降温来了。

这几天，不少地方天气转冷，湖北恩施州的高原小学就更冷了。

高原小学位于海拔1700多米的“鹤峰屋脊”，每年平均有153天是冬季，最低气温能达到零下20度。

“我的脚要冻掉了。”站在羽毛球场上的何小超喊道，一双单薄的解放鞋早已被雪水浸湿。他身上的红棉袄也被穿旧了，手脚上，一颗颗冻疮冒了出来。

11月20日是世界儿童日。第3个故事，来自高原小学一群渴望温暖的孩子们。

翻雪山上学

他的冻疮更严重了

何小超最盼望冬天，也最怕冬天。

何小超（左）和同学站在操场上。

每年冬季，到了要过年的时候，在外打工一整年的爸爸妈妈就会回来。

但冬天也是难熬的。天气越来越冷，何小超的脸冻得像红扑扑的苹果，手脚的冻疮也肿胀起来。由于每周五都要在山路上跋涉一个多小时才能到家，何小超脚上的冻疮更严重了。

他怕爷爷担心。爷爷为何小超涂药的时候，何小超说，班里的同学基本都是这样，大家下课后就会一起呵气取暖，晴天时会在操场上晒太阳。

家里的柴火烧得正旺。何小超忍不住小声嘀咕，“要是教室里也能烧柴就好了。”

何小超手上的冻疮

尽管每次都要翻过白雪覆盖的高山去学校，但何小超还是很喜欢上学。他曾在课堂上听过一句话：“冬天来了，春天还会远吗？”

他不知道冬天和春天隔得有多远。在这高原上的小学，无论冬天还是春天，大家都要使劲搓手呵气，冷冰冰的手指才不至于冻得这么僵。

最近这些天，就连最爱的羽毛球何小超也没法打了。雪花凝结成冰，羽毛球架被冻成了一面墙，何小超和同学们只能在操场上多跑几圈取暖。一回到阴冷的教室，跑步时冒出的一点点汗又让人冷得打颤。

何小超努力地想把字写得工整一些，却怎么也控制不好自己的手。作业本上，留下了一页歪歪扭扭的字迹。

水管表面结冰

她只能蘸着化开的冰水擦脸

在高原小学，几乎人人都跟何小超有一样的苦恼。

双手长了冻疮的武月知，擦药后只能戴上手套，写字也要戴着，平时洗脸都成了难题。

天气太冷，宿舍楼的水管表面都结了冰。每天晚上洗脸，武月知都要小心翼翼地摘下手套，用指尖蘸着好不容易化开的冰水，在脸上轻轻地擦拭。

只要稍一用力，手上、脸上都会刺痛难忍。

宿舍里，水桶都结了冰。

深夜就更让人受不了了。宿舍里，孩子们三三两两挤进一个被窝，以此抵御严寒。

“我们要抱着睡才行，但好多时候都是她比我还冷。”武月知指着身边一个女孩说。一到晚上，女孩们就会把头发披散下来，因为这样“看着暖和”。她们从不敢把外套脱下，双手也永远藏在口袋里。

校园结冰，老师白天要带着孩子们把冰凿开。

高原的夜，漫长得没有边际。武月知几次被冻醒，她望着白雪皑皑的窗外发呆，直到动了动身子，才发现和自己同被窝的女孩也被冻得睡不着。彼此的脚趾碰到一起，竟冷得麻木。

给高原的孩子们加一度温暖

研究表明，人体长期处于极低的气温中，会对身体造成不可逆的伤害和机能损伤。

在高原小学挨冻的孩子们，他们的父母或许就在为远方城市的供暖辛勤工作，却无法顾及自己的孩子。

高原小学的校长也一筹莫展。一边是冻得瑟瑟发抖的孩子们，一边是学校紧缺的取暖经费，每每提起孩子们身上的冻伤，校长也只能叹气。

如何帮助高原的孩子们过冬，迫在眉睫。

2015年，针对高寒山区冬季中小学取暖经费短缺的困境，中国社会福利基金会发起公益项目“加一度温暖”，希望帮助高寒山区的中小学筹措过冬经费，让孩子们可以在教室安心学习，温暖过冬。

截至2020年9月底，“加一度温暖”项目共计为全国169所中学、小学及幼儿园3万余名受助对象补充了2077吨过冬燃煤。

青海省尖扎县贾加乡的小学是其中一个受助学校。2019年，这里的孩子们终于等来了盼望已久的暖冬。

王一然（左二）和同学们坐在暖融融的教室里，围着炭火炉取暖。

二年级的王一然再也不长冻疮了。学校有燃煤之后，大家都不用穿上“全副武装”来上课，在教室里也能自由地把藏在口袋里的手伸出来。最让她开心的是，“老师说，不用再去捡树枝和牛粪啦！”

过去，为了取暖，孩子们就趁着课外活动时，到外面捡些树枝和牛粪来烧。如今，黑油油的燃煤就像一个个小太阳，为孩子们驱散了严寒。

2020年，“加一度温暖”项目再度升级，针对冬季取暖缺口的电力经费进行补充，让高原学校那些父母不在身边的孩子们，也能感受到冬日里最贴心的温暖。

以前，在教室里露出双手是孩子们想都不敢想的事情。

湖北恩施州的高原小学很快就不那么冷了。这个冬天，何小超的老师特意请过往的班车师傅从山下带回一个蛋糕，让何小超实现了“过一次生日”的梦想。

何小超第一次许下了生日愿望：我希望冬天能暖和一点。

这也是武月知的愿望，是高原小学全体师生的愿望。